（一）学院概况

betway必威西汉姆联音乐教育学院办学历史悠久，可追溯至1938年成立于桂林的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”音乐组。音乐教育学院依托广西地域优势，利用丰富的广西少数民族音乐与舞蹈资源以及国际间文化交流的便利，重视本民族与世界各民族优秀音乐文化的比较研究，确立以音乐教育理论与实践教学体系为主导，构建具有自身特色的人才培养、科研创新和服务社会三位一体的艺术人才培养新模式，形成集教学、科研、艺术实践于一体、突出学科优势和鲜明办学特色的高等艺术人才培养基地，培养拥有良好音乐素养和综合艺术特长的应用型艺术教育人才。

音乐教育学院现有教职工91人，其中专任教师80人（教授10人、副教授33人，讲师43人，博士学位17人，博士研究生导师2人、硕士研究生导师31人）；人才队伍中有自治区八桂青年学者1人，自治区文化领军人才1人、自治区模范教师1人。专任教师均毕业于国内外知名的音乐艺术院校。

音乐教育学院作为自治区教育厅挂牌的“广西中小学艺术教育骨干教师培训中心、广西中小学教师资格（艺术类）教育教学培训中心”，自2008年起承担国家教育部、自治区教育厅“国培计划”和“区培计划”等多项中小学艺术骨干教师培训工作。2019年，加入“一带一路”音乐教育联盟。2021年，入选第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院系。

音乐教育学院依托国家级特色专业（音乐表演）、自治区重点学科（音乐与舞蹈学）、自治区优质特色专业（音乐学），建有1个国家级音乐实验教学示范中心、1个自治区级教师教育教学团队（音乐教师教育教学团队）、2个校外研究生联合培养基地、4门自治区级精品课程。

音乐教育学院办学立足广西、服务北部湾、辐射东南亚，突出民族性、地域性、时代性和国际性，致力于促进音乐教师教育专业化和综合化发展，服务西部民族地区的艺术教育，引领广西基础艺术教育改革，全面提升人才培养培养质量和学生综合实践能力与就业竞争力。

（二）专业介绍

音乐教育学院设有1个本科招生专业：音乐教育。

音乐教育（130212）：音乐教育专业是学校传统优势专业，前身是我国著名音乐家满谦子先生和现代杰出画家、美术教育家徐悲鸿先生以及著名作曲家、音乐教育家吴伯超先生于1938年在桂林创办的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”的音乐组。本专业办学历史悠久、学术积淀深厚、教学特色鲜明、建设成熟稳定，专业优势突出，依托国家级特色专业（音乐表演）、自治区重点学科（音乐与舞蹈学）、自治区优质特色专业（音乐学），建有一个国家级音乐实验教学示范中心、一个自治区级教师教育教学团队（音乐教师教育教学团队）、2个校外研究生联合培养基地（广西群众艺术馆、广西演艺集团）、4个音乐艺术研究中心（音乐教育研究中心、键盘音乐研究与发展中心、中国—东盟钢琴艺术研究中心、民族音乐创作研究中心）以及4门自治区级精品课程（音乐教育学、毕业论文写作指导、乐理与视唱练耳教学、舞蹈创编技法）。拥有与平果、隆林、融水、巴马等县（市）政府共建的多个少数民族音乐专题学术研究与教学实践基地，签约有二十余所大学生校外教师教育实践基地（南宁沛鸿民族中学、南宁市育才学校、南宁市第五中学、南宁市民主路小学、桂林市第五中学、柳州市第三中学、巴马县第五小学等）。

本专业始终坚持全面贯彻以学生发展为中心、以学习成果为导向的教育理念，践行三全育人的教育思想，落实立德树人根本任务，为培养“厚基础、强能力、重实践、善创新”的创新型应用型高素质艺术教育人才，积极探索和建构“国家、社会、学校教育”三位一体的与国家和区域经济社会文化发展相适应的音乐教育人才培养体系。

充分发挥广西区域优势，利用丰富的广西少数民族音乐与舞蹈资源以及国际间文化交流的便利，立足广西、服务北部湾、辐射东南亚，突出民族性、地域性、时代性和国际性，在促进音乐教师教育专业化和综合化发展，全面提升音乐教育专业培养质量的基础上，着力解决“教”与“学”、“学”与“用”的实际困难和问题，提升师范生综合实践能力与就业竞争力。

（三）教学科研成果

近年来，音乐教育学院师生在科研创作、教育教学、专业比赛、服务社会等各领域均取得突出成绩，在国家艺术基金等国家级省部级项目、自治区级教学成果奖、中国音乐金钟奖、中国校园戏剧节优秀剧目展演、全国普通高校音乐教育专业本科学生和教师基本功展示、孔雀杯高等艺术院校声乐展演、“中国好声音”全国总决赛、广西“五个一工程”奖、“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演、全区师范生教学技能比赛、全区大学生艺术展演活动等重大科研项目立项、成果评比、专业赛事、艺术展演中成果丰硕，成绩在全国同类院校（系）中处于前列。

（四）就业前景

音乐教育学院培养的人才一直深受社会用人单位的认可和欢迎，毕业生就业前景广阔，学生主要就业领域为教师教育领域及艺术文化领域，多年来为国内本科院校、高职高专、中小学和各类文化艺术团体输送了大量优秀毕业生。学院培养的毕业生整体综合素质良好，能较好地适应社会需求，逐步成为行业精英与单位的业务骨干，毕业生在用人单位中享有极高的满意度，毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，获得良好的社会评价。